Mieux comprendre l’ergothérapie
Les racines de l’ergothérapie sont nées du mouvement de traitement moral à la fin du 19e siècle qui transforme les soins pour les patients atteints de troubles mentaux vers une vision holistique et humaniste des soins. Réengager les patients dans des activités fait maintenant partie du plan de traitement plutôt que les parker dans les instituts ou encore les prisons.
Des infirmières mettent de l’avant une pratique pour aider les vétérans de la 1re guerre mondiale avec la reprise d’activités incluant l’artisanat et la menuiserie (Arts & Crafts). En 1917 aux États-Unis et en 1928 au Québec, les premiers regroupements d’occupational therapists ou ergothérapeutes sont créés.
La profession devient de plus en plus en demande et la formation universitaire est élaborée à l’Université McGill. L’ergothérapie se définit alors par l’utilisation thérapeutique de l’activité principalement avec des activités récréatives.
Cependant, il y a une transformation en 1991 avec des fondements scientifiques solides qui changent la pratique vers l’occupation, c’est l’ergothérapie telle qu’on la connaît aujourd’hui. L’occupation est le focus (le POURQUOI) et le moyen thérapeutique (le COMMENT) de l’ergothérapie. Participer pleinement à vos activités, c’est aussi ça être en santé!
Le Code des professions définit le champ d’exercice de l’ergothérapie ainsi :
« Évaluer les habiletés fonctionnelles d’une personne, déterminer et mettre en œuvre un plan de traitement et d’intervention, développer, restaurer ou maintenir les aptitudes, compenser les incapacités, diminuer les situations de handicap et adapter l’environnement dans le but de favoriser l’autonomie optimale de l’être humain en interaction avec son environnement. »
Modèle Personne-Environnement-Occupation (PEO) qui illustre bien les différents aspects pris en compte en ergothérapie.
Le rôle de l’ergothérapeute est d’évaluer les capacités fonctionnelles en lien avec des problématiques de santé physique ou mentale qui influencent la réalisation d’activités. L’ergothérapeute travaille avec des personnes de tous âges, des nouveau-nés à aînés tant de manière individuelle qu’en groupe. Les interventions se font sur 3 grands axes : la personne, les occupations et l’environnement toujours centrées sur les besoins/objectifs de la personne.
Voici des exemples de ma pratique :
Reprendre les activités suite à une blessure au travail ce qui inclut du renforcement musculaire, une gradation des tâches pour être au juste niveau, de l’enseignement sur les stratégies à adopter et parfois même visiter le poste de travail pour l’adapter ou apprendre des nouvelles méthodes pour effectuer une tâche.
Suite à un arrêt de travail en lien avec un épuisement professionnel, l’ergothérapie peut aider à favoriser une routine compatible avec le retour au travail ce qui inclut des mises en situation de travail pour améliorer les capacités, apprendre des techniques de gestion du stress et de l’énergie, retrouver le POURQUOI on fait des activités et un travail, etc.
Adapter un domicile en fonction des capacités actuelles pour être autonome et en sécurité en faisant nos tâches à la maison. L’image classique de l’ergo qui installe des barres d’appui après une diminution de l’équilibre, une rampe d’accès avec l’utilisation d’un fauteuil roulant ou un siège de toilette surélevé suite à une opération à la hanche.
Sources :
https://www.oeq.org/m-informer/qu-est-ce-que-l-ergotherapie.html
Ferland, F., & Dutil, É. (2012). L’ergothérapie au Québec: Histoire d’une profession. Presses de l’Université de Montréal. http://www.jstor.org/stable/j.ctv69t0mb